„Skarżysko-Kamienna koduje, czyli kodowanie w Bibliotece”
Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Skarżysku-Kamiennej po raz pierwszy włączyła się w tegoroczną – III edycję „Mistrzów Kodowania”. Zajęcia będą prowadzone w filii nr 1 na ul. Towarowej 20.
Zapraszamy na Tydzień Kodowania 13 października 2015 do naszej placówki na wydarzenie „Skarżysko-Kamienna koduje, czyli kodowanie w Bibliotece” – jest to impreza w ramach europejskiego Tygodnia Kodowania „CodeWeek 2015”.
W tegorocznej edycji polskim koordynatorem Tygodnia Kodowania jest Fundacja Nowoczesna Polska, natomiast głównym partnerem program „Mistrzowie Kodowania”. Działania są dofinansowane przez Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji. Partnerami działań są: Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych, Stowarzyszenie Talent, Centrum Edukacji Obywatelskiej, Fundacja Media 3.0 oraz Polski Związek Głuchych Oddział Łódzki.
Języki programistyczne nie są już domeną informatyków, a narzędziem, które pozwala dzieciom i młodzieży rozwijać myślenie kreatywne, doskonalić umiejętności analityczne, nadążać za postępem techniki i z owoców tego postępu świadomie korzystać. Programowanie stało się – obok języka ojczystego i jednego języka obcego – trzecim językiem, który każdy człowiek powinien znać choć na podstawowym poziomie, by rozumieć otaczający go świat i zachodzące w nim zmiany.
Współczesna technologia pozwala nie tylko lepiej wykorzystywać tradycyjne treści w nauczaniu, ale także uczyć zupełnie inaczej, niż robiliśmy to do tej pory. Dobrym przykładem takich możliwości jest Scratch, platforma do nauki programowania, a raczej do nauki wykorzystania komputera do tworzenia własnych projektów.
Scratch uczy dzieci jak tworzyć własne animacje. Może to być gra komputerowa, historyjka, własna ilustracja, czy komentarz do przeczytanej książki albo jakiegoś pobudzającego wyobraźnie wydarzenia, np. badań Marsa. Po drodze dzieciaki uczą się też podstaw myślenia algorytmicznego i logiki programowania. Ale możliwości Scratcha są znacznie szersze tak, jak znacznie szersze są możliwe zastosowania technologii informacyjnych. Z pomocą Scratcha dzieci mogą także realizować wspólne projekty, uczyć się od siebie nawzajem, a działając w grupie rozwijać swoje kompetencje społeczne.
Słowo scratch kojarzy się najczęściej ze skreczowaniem, czyli dziwnymi dźwiękami wydawanymi przez didżejów z płyt gramofonowych. Okazuje się, że skojarzenie jest słuszne, bo od tego właśnie pochodzi nazwa tego języka. Język Scratch został stworzony właśnie z myślą o dzieciach i młodzieży, żeby uczyć ich podstaw programowania. Jest on programowaniem wizualnym i przypomina układanie puzzli, więc nie wymaga zaawansowanej wiedzy matematycznej i daje dziecku dużą szansę na odniesienie sukcesu. Programowanie to umiejętność, która coraz bardziej przydaje się w XXI wieku, a ktoś, kto zrobi pierwsze kroki w dzieciństwie może się tym zainteresować i zdobywać dalsze przydatne umiejętności.
Więcej informacji pod linkiem „Skarżysko-Kamienna koduje, czyli kodowanie w Bibliotece” oraz na stronie codeweek.org.pl.
